作者：林海云函数图像抽象
摘要：“数形结合”既是数学学科的重要思想，又是数学研究的常用方法。教师在教学中经常引导学生创设“数形结合”的情境，不仅可以沟通数与形的内在联系，把代数式的精确刻画与几何图形的直观描述有机地结合起来，从而在这种结合中寻找到解题的思想与方法，而且有利于开拓学生的解题思路，发展学生的形象思维能力。
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