作者：方纪敏几何教学多媒体感知表象操作应用识别事物变化发展
摘要：多媒体是一种模拟性真、启发性强的直观教学媒体,现在已普遍进入了课堂教学领域,它集录音、录像等音、形、色的立体教学效果为一体,具有图、文、声、像并茂的优点。它不但可以激发学生浓厚兴趣,而且能让学生清楚地看到事物变化发展过程,特别在几何形体教学中,可将几何形体由静到动,化繁为简,使无声变有声,有利于加深学生对知识的理解、记忆和巩固。
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