作者：王奕君幼儿英语语音教学方法
摘要：在幼儿园阶段开展英语教学已被视为探索英语教学改革的有效方式,但第二语言学习具有明显的文化特异性。中国儿童在学习英语时由于受母语、社会文化背景等影响,会表现出独特的特点和发展规律。根据二语习得理论及儿童语言发展的关键期理论,幼儿阶段着重进行语音教学会对幼儿将来的英语学习打下良好的基础。本文主要对当前幼儿英语语音教学进行一些实践性的探讨,指出幼儿英语语音教学必须适应幼儿身心发展规律,采取各种灵活多变的方法,培养幼儿良好的语音基础。
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