作者:李小平数学练习新课标生活实践设计数学教学质量数学知识课堂教学课后练习
摘要:数学知识的获得与巩固,必须依赖于练习。课堂作业和课后练习是课堂教学的延伸和继续,是数学教学中重要的环节,它直接影响到数学教学质量。合理的练习是学生学习数学、发展思维的一项经常性的实践活动,也是师生信息交流的一个窗口。新课标下的数学练习,应如何设计才能体现它的效度,突出现实性、发展性和活动性?笔者对此作一探析。
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