作者：石荣云; 张秀忠语文阅读教学情感效应以学生为主体应用情感交流教学原则双边活动教学活动
摘要：一、注重在阅读教学中充分发挥师生间的情感交流效应 以学生为主体、以教师为主导的教学原则，说明阅读教学活动是师生共同进行的双边活动。作为“主导”者，教师首先应做到爱学生．鼓励、保护学生的自尊心。如在进行阅读教学提问时．面对迟疑不决或紧张拘束的学生，教师一个赞许的微笑。一抹鼓励的眼光，一句贴心的话语。都能使答题者树立信心，增强勇气，有的学生还会因此产生心灵颤动，记忆终生。
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