作者：蔡永贵新教材内容特征数学课程标准新课程标准教育主管部门改革过程科教兴国素质教育
摘要：进入二十一世纪以来，我国为了进一步实施科教兴国，进一步推进素质教育，真正做到“人人学有价值的数学；人人都获得必须的数学；不同的人在数学上得到不同的发展”，教育主管部门会同有关单位对原数学课程标准进行了重大改革，要求教师在整个改革过程中除了要认真研读、领悟新课程标准中蕴含的教学理念．改变与新课程标准不相适应的教法外，还应认真研读教材。了解新教材的特点，结合新课程标准体会新教材编者的意图，灵活正确使用新教材。
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