作者：李霞; 段冉大学英语听力能力培养与策略
摘要：大学英语听力是领会言语含义的一种能力。通过听觉领会言语是一个复杂的过程，它包括接收信息、识别、判断和理解声音、信号等几个层次的快速心理活动,因此这就要求学生具有一系列的听力技巧。由于在英语学习过程中缺乏真实的目的语环境，这就需要教师帮助学生克服听力障碍，在听力训练中加强非智力心理因素的培养，进而提高学生的听力水平。
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