作者：尹林飞音乐教育教学探讨新课程标准初中音乐审美能力义务教育阶段音乐教师教育工作者
摘要：音乐教育应当以审美教育为核心。在教学过程中,教师要以音乐的美感来感染学生,要以音乐中丰富的情感来陶冶学生,从而使学生逐步形成健康的音乐审美观念、高尚的道德情操及必要的音乐审美能力。但这是音乐的终极目标,不应该作为义务教育阶段的现行目标,因此,如何加强音乐教育教学的自身建设，完善音乐课程体系，推进美育的发展，已成为摆在音乐教育工作者面前的一个十分重要和紧迫的课题。新课标的实施，给了教师广阔的教学创新空间．每个音乐教师都要调整心态、更新理念、转变教学方式。
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