作者：吴彦辉人文素养语文教学学生人文精神个人精神教育工作者行为准则人文知识
摘要：所谓人文素养．即做人的基本修养，它体现在一个人对自己、他人，以及对社会的认识、态度和行为准则当中。人文素养可以区分为三个不同的层面，即人文知识、人文态度和人文精神。其中人文精神是人文素养的最高形态，而人文精神则是主要通过一个人的人生观、价值观、世界观、人格特征、审美情趣等体现出来的。时代的发展呼唤着民众人文素养的提高，人文素养的提高可以使人生活得更高尚、更高雅，从而拥有更开阔的心胸，更加注重精神追求。因此，提升学生的人文素养是我们教育工作者义不容辞的责任。语文课程人文内涵十分丰富，它对一个人精神领域的影响更加深广．在语文教学中提升学生的人文素养，有着得天独厚的优势。
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