作者：童艳丽语块理论英语专业背诵输入口语交际能力
摘要：为了有效提高英语专业学生的口语交际能力，本实验通过教学实践，以“语块理论”为基础，结合“背诵输入”，探讨了语块在成人脱产英语专业教学中的应用。教学实验通过对试验班和对照班一个学期的成绩比较。验证了语块教学与背诵输入在提高学生说的能力方面起到了积极的作用，是适合成人脱产专业英语学习的教学新路子。
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