作者：张振芳小学语文教学新课程语文课堂教学现代教学方式学生知识探究性学习有效性缺失语言教学
摘要：课堂教学不只关注学生知识的获得，更关注学生人生的发展。面对一个个各具个性的生命体，语言教学应是丰富多彩、独具特色的。这正是新课程对理想的教学状态的期盼。随着新一轮课程的不断深入，教师的教学观念和方式都已经发生了可喜的变化，合作学习、探究性学习等现代教学方式已广泛运用于小学语文课堂教学，课堂教学逐渐活了起来。然而，课堂教学有效性缺失仍是亟待解决的严重问题。
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