作者：张云霞话轮转换大学英语课堂口语课堂小组讨论
摘要：在大学英语口语课堂的小组活动中，经常会出现只有个别学生说话，而其他学生则保持沉默不语的现象，造成其他学生消极被动的原因可能是一种语言现象，即由于不能把握话轮替换的特点造成的。本文对此进行研究，并主要分析如何利用好“话轮转换”机制，来有效地组织口语课堂或小组讨论。
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