作者：王晓蓉; 徐晨音乐素质教育普通高校公共基础乐理教学现状对策
摘要：音乐作为实施审美教育的重要内容和途径,是培养具有创新精神和创造能力的高素质人才,以及高校音乐素质教育中起着其他学科教育不可替代的重要作用。随着多年来音乐素质教育的发展,高校《基础乐理》教学已经不能满足当前大学生音乐学习的需求,本文通过对高校公共音乐教育的现状进行分析,提出符合新时期高校音乐素质教育要求的积极对策。
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