作者：刘军课程资源农村中学生活经验农村初中学生物理实验室建构主义理论网络实验室物理知识城市学学习者
摘要：一、充分发挥农村初中学生生活经验丰富的优势建构主义理论认为,学习不是为了占有别人的知识,而是为了生长自己的知识。学习者已有的生活经验恰恰是自己知识生长的基础。农村中学的学生由于生活条件的限制,大都很早就帮助父母做家务,甚至参与田间劳作,这可能会使他们没有充足的时
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