作者：薛向曙探究式教学法探究式课堂教学学生探究过程教师活动形式苏霍姆林斯基发现者导体高效性
摘要：探究式课堂教学是以探究为基本特征的一种教学活动形式,就是以探究为主的教学。由于它顺应了"学生希望自己是一个发现者、探索者"(苏霍姆林斯基)的心理需求,因此具有明显的科学性、实用性和高效性。特别是把它与初中物理
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