作者：徐飞学习后进生数学后进生解决问题形成原因学生数学教师新知识学习方法学习态度注意力
摘要：一、后进生的类型无论在什么地方,无论在哪个学校,无论是哪个班,数学后进生都是客观存在的。他们的转化和救治是我们数学教师的一项长期而又艰巨的任务。数学后进生除了形成原因各不相同,类型也可以分成几种。我们应该辨别差异,分别疏导。我
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