作者：冉启兰读写结合引导学生语文教学语言文字训练相互独立开阔视野二年级发展思维词语陶冶情操
摘要：读写结合是语文教学落实语言文字训练的有效举措。读和写既是相互独立的,又是有机统一的。读是写的基础,学生通过广泛的阅读,能开阔视野,发展思维,陶冶情操,汲
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