作者：王琴; 孙国宽课程目标内容标准实施建议学习动机
摘要：新课程倡导学生自主和探究式学习,试图激发学生的英语学习动机,本文试图通过对文本的关注,探析新课标与学生学习动机的激发的关系,以期起到抛砖引玉的作用。
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