作者：李波初中思想品德课教学效果学习迁移
摘要：新课改后,初中思想品德课强调对学生的能力培养。本文从心理学角度来探讨学生的学习迁移看初中思想品德课的教学效果。笔者从三方面进行了论述:一是论述了学习迁移与教学效果的关系;二是论述了学习迁移与课堂教学的关系;三是论述了学习迁移与培养学生对初中思想品德课学习兴趣之间关系。
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