作者：付勇; 郭佳艳督导队伍听课教师独特魅力教学水平教学能力教育教学质量品位彰显课堂教学全面提高
摘要：教学品位的高低,教学水平的好坏,教学质量的优劣,是由教师内在素质的高低,外在环境的好坏,学生素质的优劣所决定的,然而,在注重全面提高教师与学生综合素质,大力营造良好的教学氛围的同时,我们千万不能忽视了督导的独特魅力,它对提高教育教学质量,提升教育教学品位有着重要的作用。
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