作者：宋雪梅高中美术欣赏爱国主义教育民族情感笔墨情趣引导学生赏析中国山水画审美教育道德教育审美情趣
摘要：为大力弘扬爱国主义教育,在近几年的高中美术欣赏教学实践中,笔者通过"情化"教学的尝试和运用,即引导学生由鉴赏、体味作品的笔墨情趣上升到激发民族情感、陶治爱国情操的理性高度,贯穿、渗透审美教育和理想道德教育,凸显爱国主义教育重点,从而使学生更好地理解作品的内蕴和画家
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