作者:梁梅中学历史课教学困境解决对策
摘要:作为基础学科的中学历史课被高搁冷落,历史成了"可怜的李尔王"。作为一个中学历史教师,面对中学历史教学的困境,从几年的教学实践中发现了一些让中学历史教学陷入困境的因素,也总结了几点走出历史教学困境的对策。
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