作者：殷海丽作文教学调动学生引导学生写作素材写作教学语文课程标准关注现实回归生活为文造情培养学生
摘要："雾失楼台,月迷津渡"。作文教学似乎无章可循,难究其理。学生每每感到无话可说,无情可抒,无理可寓,故为文要么无病呻吟,要么生拉硬拽,要么胡乱拼凑,缺少写作素材,写作技巧,缺少真情实感。语文课程标准提出:"写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达,应引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感,避免为文造情。"如何培养学生对作文的兴趣,
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