作者：李镁母语干扰英语语调声调重音汉方言
摘要：在英语的语音学习中,母语给目的语显然会带来负面影响,我们称之为负迁移现象。语调作为语音学习的一个分支,是中国学生普遍难以把握的。在很大程度上,英语语调学习受到汉语声调、重音、节奏及方言音调的干扰。本文就此现象引发一些思考,从而帮助教师在语音教学中正确引导学生,减少母语的负迁移。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《考试周刊》（CN：22-1381/G4）是一本有较高学术价值的大型周二刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《考试周刊》秉承“以创新促改革，以改革促发展”的办刊宗旨，坚持“质量第一，品牌第一”的办刊理念。刊社还聘请我国教育界和学术界的资深专家、知名学者为特约编审，严格审稿制度，杜绝学术不端行为。
省级期刊
人气 536289 评论 49
人气 400407 评论 51
人气 383393 评论 44
人气 362720 评论 56
