作者：纪萍音乐和谐知识观学生观评价观
摘要：我国的传统教学,是一种"授受"式的教学,这种教学观念影响下的音乐课堂,剥夺了学生的音乐话语自由权,割裂了师生对音乐灵与肉的默会、解读和交流,严重地阻碍了教学中师生关系的发展,影响到音乐教学质量的提高。要想提高音乐教学质量,凸显音乐教育的价值,必须改变教育教学观念,构建和谐的音乐课堂。
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