作者：华晓珊引导学生学生自主学习新课程过学习两个问题二氧化碳改革实施创设问题情境教师失败感
摘要：有一次我在精心讲完一个问题后,让学生用刚学的知识来解决另一个问题,遗憾的是,当我让某位做沉思状的学生回答时,他反而问我:"你刚才说的是什么?"我相信我对问题的讲解是全面细致的,可居然没有引起学生的注意和共鸣,这使我的内心充满了失败感。新课程改革实施以来,我通过学习对
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