作者：杜诗首激发学生兴趣教与学教师教学活动课堂质疑教学内容灵活运用历史悠久学生问题意识注意问题
摘要：课堂质疑是一项历史悠久、富有成效、广泛应用的教学技术。研究表明,在教学活动中,质疑仅次于宣讲,作用非常重要,是提高课堂教学效果极其有效的手段,也是教师们必须认真学习、掌握、灵活运用的一门学问和艺术。笔者在此略谈一
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