作者:崔玉兰引导学生数学课程标准数学知识体验学习方式积极参与数学活动教师认识对象自主探究
摘要:《数学课程标准》提出:"要让学生在参与特定的数学活动,在具体情境中初步认识对象的特征,获得一些体验。"所谓体验,从教育的角度看,是一种亲历亲为的活动,是一种积极参与活动的学习方式。让学生亲历经验,不但有助于通过多种
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