作者：庆利赢外语听力理解主客观因素
摘要：听力能力是反映学生对外语掌握程度的重要标准之一。听力理解的过程是多重因素综合作用的结果。听力理解的程度既与主观因素相关,如:知识储备、注意力、情感;也与客观因素密不可分,如,文本体裁、文本长度、词汇、句法。因此,听力理解的过程是主客观因素交互作用的过程,提高听力理解能力就必须"两手都要抓,两手都要硬"。
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