作者：陆海娟; 秦清耀吸引学生英语课堂教师语言环境第二语言课堂气氛激活学习兴趣导入新课学习英语
摘要：在目前的教学形势下,学生任务重、压力大,比较多的学生对学习缺少兴趣,只是盲目被动地学习来应付高考。英语作为他们的第二语言,没有很好的语言环境,学生学习英语的过程充满了功利性、应试性,力求得高分,而不求能力的提高,仅
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