作者：刘俊英词汇量英语词汇教学英语词汇学习英语写作直接影响学生学习学习策略奠定基础文秋芳词汇水平
摘要：一、词汇教学必须受到应有的重视词汇量的大小直接影响英语听、说、读、写能力的发展,学生只有具备了足够的词汇量,才能读懂和听懂,并为说和写奠定基础。有研究表明:高水平的英语写作者都掌握了大量的英语词汇。用英语表达时,词汇水平对英语写作有直接影响。(马文惠,文秋芳,1999)还有研究表明:学生掌握词汇量的多少与
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