作者：王延网络学程功能分析详细设计
摘要：本文在网络课程的基础上提出"网络学程"的概念,旨在在教学内容的组织和教学活动的实施中体现任务驱动、活动引导、知识穿插、资源保证、环境给养、自主探究、协作共享等特点,在系统功能分析、详细设计的基础上,详细阐述系统开发的关键技术,并针对系统的运行,提出实施建议。
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