作者：杨传乐体验学习历史三维目标历史课程师生角色
摘要：体验学习作为一种全新的学习方式,其实施过程中师生各自扮演的角色必然与以前传统的教学方式下的师生角色有所不同。因此,重新认识师生角色,明确师生角色在教学中的地位,对正确发挥师生各自的作用,促进教学的顺利进行,达到预期的教学效果是非常必要的。
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