作者：顾素华学生非正式群体青年学生青少年价值目标行为目标整体目标社会功能主要表现二重性质社会进步
摘要：青少年学生非正式群体的社会功能具有二重性质,从总体上讲,非正式群体价值目标与社会整体目标相吻合,与正式群体行为目标相一致,能够促进正式群体的存在和发展,有利于社会进步。反之,非正式群体价值目标与社会目标相悖,与正式群体行为目标不一致,则会干扰正式群体的正常活动,不利于社会前进。
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