作者：刘惠云素质教育学生素质教师中学数学教学课程改革面向全体学生培养学生研究性学习课程教学法教学过程
摘要：叶圣陶先生曾讲过:"教师教各种学科,其最终的目的在于达到学生不需要教,而能自为研索,自为解决。"长期以来,教师讲授知识,学生学习知识,似乎已经成为教学法则。但是,随着时代的不同,科学技术的发展,学生素质的不断提高,这种方法只会导致教师讲得天花乱坠,学生听得昏昏欲睡。因此,在倡导素质教育的今天,在课程改革的大形势下,教师必
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