作者:刘秋荣自主合作数学课程标准评价学生合作交流探究活动数学知识引导学生自主探索学习数学教师
摘要:《数学课程标准》提出:"动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。"根据这一精神,教学时,教师应通过对各种数学方式的优化整合,引导学生在数学学习活动中,充分发挥主动性,通过合作交流等方式探究知识,实现数学知识的再创造。
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