作者：耿彪创设情境学生感受语文教学过程培养学生艺术思维课堂教学效果激活文字艺术性科学性
摘要：吕叔湘先生指出:"语文教学既是一门科学,又是一门艺术。"只有将科学性和艺术性结合在一起,才能使学生感受到语文课的趣味性、艺术性,提高课堂教学效果。因而在教学中,应注重培养学生的艺术思维,提高学生对文字的感受力。为此,我注意了语文教学过程中"创设情境"这一环节,并取得很好的效果。
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