作者：吴海棠小学低年级学生课堂教学情景乐学课文内容教学实践学习兴趣学习习惯尝试教学手段数量词
摘要：小学低年级学生活泼好动,良好的学习习惯还未形成,学习完全凭兴趣。如果我们的课堂教学是填鸭式硬灌,让学生进行死记硬背的枯燥无味的"苦学",就会导致学生"厌学"、"怕学"和"拒学"。因此,我们必须巧设课堂教学情景,使低年级的课堂教学变得生动有趣,让学生乐学。下面笔者结合教学实践,谈谈自己在这方面的认识和尝试。
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