作者：陈愿莉幼儿音乐教育音乐活动创造能力表现音乐教师主动感受系列改革培养创造性人才打击乐演奏创造力
摘要：音乐教育是一种融音乐、舞蹈、语言为一体的全体艺术,运用音乐对幼儿进行教育,是培养创造性人才的一个途径。传统的幼儿音乐教育,被学习歌曲、名曲欣赏、韵律活动、打击乐演奏等禁锢成一个死板的模式,总是幼儿围着教师转。虽然目前在音乐教材、教法方面进行了一系列改革,但音乐教育片面重视技能技巧的观念仍然难以改变。即使是在幼儿主动感受、表现音乐的活动中,教师的主观行为依然起支配
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