作者：陈丽玲学生阅读能力低年级学生语文课程标准引导学生整体感知有机结合课文插图读书习惯培养语感运用
摘要：新的《语文课程标准》指出:要让学生充分地读,在读书中整体感知,在读中有所感悟,在读中培养语感,在读中受到情感的熏陶。但是对于低年级小朋友来说,一味地强调多读,不教给学生读书的方法,不注意读书形式的多样化,不培养良好的读书习惯,往往也不能取得良好效果。为了提高低年级学生的阅读能力,我尝试着进行了以下几种训练:
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