作者：周兰芳弗莱雷对话式教学解放教育
摘要：对话式教学是保罗.弗莱雷解放教育理论的重要组成部分,有利于实现课堂生态化。本文主要分析了弗莱雷对话式教学的形成基础和条件、开展的内容和机制,以期将其理念运用到教育所涉及的各个层次和领域,对我国的课堂教学及教育事业的建设有所增益。
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