作者：尤爱华体育教学学生参与体育教师课程改革双主体体育课堂教学培养学生制约作用新课程标准学校体育
摘要：学校体育是一项复杂的系统工程,涉及诸多因素,其中体育教学的质量起着至关重要的制约作用,它是国民体育的基础,人才培养占有重要的地位和作用。新课程标准真正体现以学生发展为本,注重培养学生的创新精神和实践能力,使学生有了更多的选择。学生是课堂学习的主体,教师是指导学生学习的主体,这样形成了"双主体的教学"形式,使教学达到更完美化。在以往的体育教学中,体育教师只是关注学生体育知识技能的掌握情况,而忽视了学生的心理健康和社会适应能力的提高。现在的课程改革后,其目标是围绕着人的培养目标来设计确定的,目的是是使全体学生全面发展,积极推进素质教育。
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