作者：杨莉体育教学方法学生主体地位新型教学模式学生为主体体育教学模式受教育者课堂教学活动体育教学改革学生主体作用教学结构
摘要：长期以来,传统的体育教学观把体育视为教育者有目的、有计划、有组织地对受教育者施加影响,以期变革、改造受教育者,使其达到教育者预期目的的活动。这种对受教育者施加影响的过程实际上是一种单一教师主体观影响的过程。这种
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