作者：陈明书引导学生教师数学发展课堂教学效率教学过程教学方法优化教学教学模式创设情景轨迹
摘要：一、问题的提出要提高课堂教学效率,优化教学,就要创造合适的教学情景,让受教育者积极主动地去认知,变被动为主动,就好比是数学发展史还没有写到今天,许多性质和结论是学生探究推导出来的,也就是说,知识不只是单方面通过教师传授得到的,学生也可以在一定的情景中,运用已有的学习经验,并通
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