作者：华洪璞全体学生班级授课制中等生学习物理初中物理教学分层教学教育思想优生教学规律一锅煮
摘要：长期以来,初中物理教学,由于受班级授课制的束缚,教师从备课、授课、作业、辅导、考查到评价,很少顾及到好、中、差各类学生的智能差异,均采取"一刀切"、"一锅煮"的办法进行教学。使得优生吃不饱,差生吃不了,中等生吃不好。我们应依据初中物理教学规律,端正教师教育思想,克服片面追求升学率思想的影响,改变一切围绕升学有望学生转的错误做法,把目光转移到多数学生身上来。
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