作者：陈芳琴幼儿游戏教育目标区域发展水平教师真正意义个性发展指导策略材料创设活动
摘要：区域活动,是教师根据教育目标和幼儿发展水平有目的地创设活动环境,投放活动材料,让幼儿按照自己的意愿和能力以操作摆弄为主的方式进行个别性的自主学习活动。它是集体教育的补充和调整,是实施个别教育,促进幼儿个性发展的有效途径。为使区域活动更具魅力,有效地促进幼儿真正意义上的主动学习,必须讲究有效的指导策略。
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