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新课改下初中化学教师应有的素质——从一次学生探究实验中引发的思考

作者:邱峰探究实验探究式学习尊重学生氢氧化钠溶液初中化学教师教学内容质量分数试液酚酞酸碱指示剂

摘要:先说一次学生探究实验。学校开设探究式学习研究课,教学内容为"酸碱指示剂",由王老师执教。为了让学生自己通过实验活动,了解指示剂的性质,实验教师给每个小组(2人为一小组)紫色石蕊试液、无色酚酞试液、稀盐酸、稀硫酸、固态的氢氧化钠、氢氧化钠溶液、烧杯、玻璃棒、试管等。

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