作者：佟丽雪爱国主义国际主义精神品质国家统一民族团结传统重任
摘要：21世纪对人才素质提出了更高的要求。新课改也将情感、态度、价值观作为教学目标之一。作为历史教育工作者,在新形势下怎样留住历史中的优秀传统,发挥好史学的社会功能,担当起时代的使命呢?本文着眼于对新一代教育对象一些不良心态的反思,从历史教学关注爱国主义、国际主义、个性良好思想品质、国家统一和民族团结的教育四方面立论,呼吁新时期历史教育应把承传文明、提高人才素质作为伟大工程和神圣使命。
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