作者：祁增军互动效应课堂教学活动学生学习化学教学教师研究性学习科学素养创造性培养学生创新互动
摘要：关注人的全面发展,以提高学生科学素养为目的的化学教学,必须树立课堂教学应成为师生共同参与、相互作用、创造性地实现教学目标过程的观点;重视合作探究,注重学生的学习活动的质量,才能使化学课堂教学活动有本质的提高。课
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