作者：丁晓琳素描教学少儿素描写生学生观察思考观察能力教学实践年龄特征学习三度空间
摘要：素描是运用一定的观察、理解的方法,通过简单的工具,在平面上表达三度空间的造型艺术活动。由于这种活动要求画者掌握一定方法和技巧,特别是较为理性的观察思考,使其成为少儿学习的瓶颈。那么,我们怎样才能克服素描在少儿学习中的难点,把握观察、表现的重点,让它适合少儿的年龄特征,更易于为少儿在一定时间的训练后所掌握呢?多年的教学实践和多方面结合的理论告诉我们,只有采用形象化
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